UEMG reforça papel na luta LGBTQIA+ com novo reconhecimento

A Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) reforçou seu papel na luta pelos direitos LGBTQIA+ com o reconhecimento da professora Catarina Dallapicula, que recebeu o Prêmio Anyky Lima de Direitos Humanos e Cidadania LGBTQIA+ 2025. A premiação, concedida pelo CELLOS-MG, ocorreu no Afro Galpão em Belo Horizonte, durante a 26ª Parada do Orgulho LGBTQIA+ de BH.

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De acordo com a UEMG, a comenda reconhece trajetórias de resistência e compromisso na promoção de políticas públicas inclusivas. A professora Dallapicula, da Faculdade de Políticas Públicas e Gestão de Negócios, coordena o Observatório de Acesso e Permanência de Travestis e Transexuais em Instituições de Ensino Superior (ObservaTrIES). Ela se destaca por ações voltadas à inclusão e permanência de estudantes LGBTQIA+ na universidade pública.

Presença e permanência: desafios e avanços na universidade pública

A edição de 2025 do prêmio teve como tema “Envelhecer bem: Direito LGBT às políticas do bem viver, ao prazer e à cidade”, destacando o envelhecimento com dignidade e inclusão. A professora Catarina Dallapicula observa que a presença de pessoas LGBTQIA+ na UEMG tem aumentado, tanto entre estudantes quanto entre docentes. Ela ressalta a importância de melhorias contínuas, como a reserva de vagas e ampliação de bolsas para a população travesti, transexual e transgênero.

Em outra ocasião, a atuação da professora também foi reconhecida pela Câmara Municipal de Belo Horizonte, onde recebeu um certificado de reconhecimento por sua trajetória na defesa dos direitos LGBTQIAP+. A homenagem reuniu estudantes, docentes e ex-alunos da UEMG.

Produção de conhecimento e visibilidade: grupos de pesquisa e publicações na UEMG

A comunidade acadêmica da UEMG participa ativamente do debate sobre diversidade sexual e de gênero. Entre os grupos de pesquisa, destacam-se:

A Editora UEMG também promove a visibilidade da causa por meio de publicações gratuitas focadas na população LGBTQIAP+. Entre as obras, destacam-se:

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