Estudantes da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte foram premiados na 20ª edição da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). Um total de 74 alunos de escolas da capital mineira receberam medalhas de ouro, prata e bronze na competição.
No cenário nacional, a rede conquistou cinco medalhas de ouro. Além disso, três colocações foram obtidas no pódio estadual. Do total de medalhistas, 52 são do nível 1 (6º e 7º anos) e 22 são do nível 2 (8º e 9º anos).
Entre os estudantes premiados, destaca-se João Lucas Amaral, aluno do 8º ano da Escola Municipal Professora Ondina Nobre, localizada na Pampulha. Ele obteve o 1º lugar na etapa estadual e alcançou a 21ª posição no ranking nacional.
“Foi muito gratificante, porque não veio por acaso. Me preparei bastante, resolvendo provas de outras edições e analisando as soluções com apoio dos professores. Isso me ajudou a entender não só a questão específica, mas o modo de pensar para resolver problemas parecidos”, afirmou João Lucas Amaral.
Na etapa estadual, João Lucas garantiu o 1º lugar. O segundo lugar foi para Davi Lopes da Silva, também da Escola Municipal Professora Ondina Nobre. Arthur Mendes Oliveira, da Escola Municipal Dom Orione, conquistou o terceiro lugar.
A OBMEP é realizada anualmente desde 2005. A olimpíada tem como objetivo estimular o estudo da matemática e identificar talentos na rede pública. Nesta última edição, participaram 18,6 milhões de estudantes de todo o Brasil, do 6º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio.
Trilhas Olímpicas
A Secretaria Municipal de Educação (Smed) tem ampliado ações para melhorar a aprendizagem em matemática. As iniciativas visam também estimular a participação dos estudantes em atividades acadêmicas e científicas.
Entre as estratégias adotadas está o Programa Trilhas Olímpicas Progressivas, criado em 2025. O programa incentiva alunos e professores da rede municipal a participarem de olimpíadas de matemática no Brasil e no exterior, oferecendo apoio para inscrições e logística.
De acordo com a Prefeitura de Belo Horizonte, a subsecretária de Gestão Pedagógica, Arminda Aparecida de Oliveira, ressalta que o incentivo à participação em atividades acadêmicas integra a política da rede para ampliar oportunidades educacionais.
“Nosso compromisso é garantir que cada vez mais estudantes tenham acesso a experiências que despertem o interesse pela matemática, estimulem o raciocínio lógico e ampliem horizontes acadêmicos”, declarou Arminda Aparecida de Oliveira.
Segundo a subsecretária, a expectativa para 2026 é ampliar a participação dos estudantes nessas iniciativas. O objetivo é consolidar o trabalho pedagógico desenvolvido pela Rede Municipal e fortalecer o ensino da matemática como ferramenta de transformação social.
O Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação (Cape) promoverá formações específicas neste ano. As formações ocorrerão durante as Jornadas das Trilhas Olímpicas Progressivas, destacando práticas pedagógicas inovadoras baseadas em jogos e resolução de problemas.
A Smed também mantém ações permanentes de formação continuada para professores de matemática. Entre elas estão o Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP), Anos Finais em Rede, Khan Academy, Rotinas Semanais e aulões de revisão transmitidos pelo YouTube.
Essas ações têm como foco o fortalecimento das práticas em sala de aula e a melhoria do desempenho dos estudantes. A valorização do ensino da disciplina é um dos pilares dessas iniciativas.