A vida universitária pode tornar mais evidentes os sintomas do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), segundo especialistas. O aumento das demandas acadêmicas e a necessidade de autonomia podem afetar o desempenho e a rotina dos estudantes.
De acordo com Gianny Cesconetto, professora da Inspirali e psicoterapeuta, o TDAH envolve padrões persistentes de desatenção e hiperatividade. “Na universidade, os sintomas se tornam mais visíveis diante de múltiplas demandas”, explica.
Sintomas e impactos no ambiente acadêmico
Entre as principais dificuldades enfrentadas por universitários com TDAH estão a dificuldade de concentração, perda de prazos e desorganização. Segundo Cesconetto, esses sinais podem ser confundidos com falta de esforço, mas refletem desafios no funcionamento executivo.
O diagnóstico do transtorno é clínico e considera critérios específicos, histórico desde a infância e prejuízos funcionais. A avaliação inclui entrevista detalhada e pode usar questionários, que não devem ser aplicados isoladamente. “É fundamental diferenciar dificuldades pontuais de um transtorno”, destaca a especialista.
Tratamento e suporte para estudantes
Sem acompanhamento adequado, o TDAH pode comprometer o desempenho acadêmico e o desenvolvimento pessoal. O tratamento pode incluir psicoeducação, terapia e, quando indicado, medicação.
No Brasil, o acesso ao tratamento pelo SUS varia conforme a região. Para Cesconetto, ambientes acadêmicos inclusivos e suporte familiar são essenciais para o bem-estar dos estudantes com TDAH.