“`
O curso “Educação Bilíngue para Surdos: Possibilidades e Desafios” foi encerrado com um evento no auditório do Centro de Educação Integrada Imaculada Conceição, na região Centro-Sul de Belo Horizonte. A programação incluiu apresentações culturais, como uma peça de teatro em Língua Brasileira de Sinais (Libras) encenada por alunos da Escola Municipal Sérgio Miranda.
O professor de Libras Hélio Alves apresentou um poema durante o evento. Professores da Escola Municipal Padre Flávio Giametta compartilharam experiências sobre o trabalho com estudantes surdos do 1º ano do ensino fundamental. Wesley Klismann, do Movimento Bilíngue de Surdos da UFMG, ministrou palestra sobre a importância da Libras e da identidade surda.
Autoridades da Secretaria Municipal de Educação participaram do encerramento, incluindo a subsecretária de Educação Inclusiva, Tatiana Oletto, e representantes da Coordenação de Promoção dos Direitos Humanos e Pluralidade Educacionais e do Núcleo de Políticas de Educação Bilíngue de Surdos.
Conteúdo do curso
O curso, destinado a professores da Rede Municipal de Educação, abordou seis temas: a importância da Libras no contexto educacional, ensino de português como segunda língua, ensino de matemática e ciências para surdos, produção de material bilíngue, atuação de profissionais de Libras e surdocegueira.
Com 459 inscritos, a iniciativa buscou articular teoria e prática sobre educação bilíngue para surdos. O projeto resultou na produção do e-book “Educação Bilíngue na Rede Municipal de Belo Horizonte: Práticas pedagógicas e ações formativas”, escrito por professores com experiência em salas de aula bilíngues.
De acordo com Luciana Freitas, do Núcleo de Políticas de Educação Bilíngue de Surdos, o curso proporcionou estudo sobre metodologias bilíngues e práticas colaborativas entre educadores. A professora Isabella Alberti, da Escola Municipal Cora Coralina, destacou que a formação ampliou seus conhecimentos sobre educação de surdos e português como segunda língua.
“`