A Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) implementará três novos cursos de graduação: bacharelados em Letras-Libras, Relações Internacionais e Ciência de Dados e Inteligência Artificial. A aprovação ocorreu durante as reuniões ordinária e extraordinária do Conselho Superior (Consu), realizadas em 9 e 15 de outubro.
Os cursos serão oferecidos no período noturno, com 30 vagas anuais cada. O ingresso será via Sistema de Seleção Unificada (Sisu), a partir do ano de 2027. As novas graduações expandem a oferta acadêmica da UFJF em áreas como inclusão, internacionalização, inovação e novas tecnologias.
As novas graduações foram aprovadas no âmbito do programa Universidades Transformadoras, do Ministério da Educação (MEC). O curso de Letras-Libras foi incluído na linha “Universidades inclusivas”. Já Relações Internacionais e Ciência de Dados e Inteligência Artificial integram a linha “Universidades Estratégicas”.
Letras-Libras
O bacharelado em Letras-Libras será sediado na Faculdade de Letras, ampliando a formação na área. De acordo com o professor e conselheiro Daniel Godoy, relator do processo, a criação do curso fortalece as ações de inclusão e acessibilidade linguística da Universidade.
Para o funcionamento da graduação, está prevista a atuação de docentes e a contratação de profissionais para tradução e interpretação de Libras e Língua Portuguesa. A diretora da Faculdade de Letras, Nícea Nogueira, destacou a importância do curso para a formação de intérpretes de Libras.
Segundo Nícea Nogueira, a licenciatura em Libras foca na formação de professores, enquanto o bacharelado atenderá à demanda por intérpretes. A aprovação da proposta foi recebida com agradecimento pela diretora, que ressaltou a relevância da iniciativa.
Relações Internacionais
O bacharelado em Relações Internacionais será vinculado ao Instituto de Ciências Humanas (ICH). O curso foi desenvolvido com a participação de diversos departamentos da Universidade, incluindo as faculdades de Direito, Economia e Letras.
Houve também articulação com a Diretoria de Relações Internacionais (DRI) e a Cátedra Sérgio Vieira de Mello. O curso terá carga horária de 2.700 horas, com ênfase em periferias globais e relações Sul-Sul.
A abordagem incluirá temas como América Latina, África e Ásia, direitos humanos, meio ambiente, migrações e cooperação internacional. Esta estrutura visa proporcionar uma formação abrangente e alinhada às demandas contemporâneas.
Ciência de Dados e Inteligência Artificial
O bacharelado em Ciência de Dados e Inteligência Artificial será presencial, com carga horária de 3 mil horas e duração de oito semestres. O curso envolve cinco departamentos da UFJF, abrangendo as faculdades de Letras e Direito, e os institutos de Ciências Exatas (ICE) e de Ciências Humanas (ICH).
A formação busca capacitar profissionais para análise e solução de problemas, com atuação no mercado de trabalho, setor público e organizações da sociedade. O currículo aborda aspectos éticos, legais e sociais relacionados ao uso de dados e sistemas de inteligência artificial.
Questões relativas à Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) e à regulamentação da inteligência artificial estão incluídas no programa. O objetivo é preparar profissionais com uma visão completa sobre as implicações da área.
Flexibilização das atividades acadêmicas
O Conselho aprovou, por unanimidade, a validade das justificativas de ausência às atividades acadêmicas para estudantes que precisarem se deslocar para exercer o direito ao voto. A deliberação ocorreu na reunião ordinária de 9 de outubro.
Conforme a decisão, as ausências justificadas por este motivo não poderão gerar prejuízos acadêmicos aos discentes. A proposta foi apresentada pelo Diretório Central dos Estudantes (DCE).
O DCE considerou o número de abstenções no primeiro turno das eleições e a importância da participação política dos estudantes. A medida visa garantir o exercício do direito ao voto sem impactar o desempenho acadêmico.
Projeto Caed
Foi aprovado o projeto do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd) intitulado “Gestão e Avaliação da Educação Pública em Níveis de Pós-Graduação lato sensu e stricto sensu”. A execução do projeto está prevista até 2031.
A iniciativa contempla a continuidade do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública e a oferta de cursos de especialização. Também prevê a criação futura de um doutorado profissional, condicionada à aprovação da Capes.
A expectativa é atender aproximadamente 1,5 mil profissionais da educação nos cursos de mestrado e especialização. O projeto busca fortalecer a formação e a qualificação na área de gestão e avaliação da educação pública.