A redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é uma das etapas com maior peso na nota final. Para auxiliar os estudantes, a psicopedagoga e diretora do Colégio Sigma, Aline Brito, listou cinco atitudes que podem ser desenvolvidas ao longo do ano para melhorar o desempenho na prova de escrita, abrangendo desde a leitura até o controle emocional.
Segundo a psicopedagoga, o desenvolvimento dessas habilidades ocorre com o tempo. “A redação não se resolve na véspera. Ela é resultado de leitura, prática e maturidade de pensamento construídas ao longo dos anos”, afirma a diretora. A preparação contínua é mais eficaz do que a intensiva de última hora, pois consolida o conhecimento e a segurança do candidato.
De acordo com informações publicadas pelo jornal O Tempo, a leitura frequente de jornais, livros e artigos de atualidades é fundamental. Essa prática amplia o repertório sociocultural exigido na prova, fornecendo argumentos e exemplos para a construção de um texto consistente. Quanto mais o estudante lê, mais facilidade terá para fundamentar suas ideias e desenvolver a argumentação solicitada.
A prática constante da escrita, e não apenas nas semanas que antecedem o exame, é outra recomendação. Escrever com regularidade ajuda a desenvolver fluência, identificar dificuldades e corrigir vícios de linguagem. Esse treinamento contínuo permite que o candidato ganhe ritmo e segurança para o momento de redigir o texto final durante a prova do Enem.
Práticas para a Redação do Enem
Antes de iniciar a redação, é aconselhável planejar a estrutura do texto. A criação de um rascunho para definir a tese, separar os argumentos principais e pensar na proposta de intervenção contribui para a clareza e coesão. Essa organização prévia evita que o estudante se perca durante a escrita e garante um desenvolvimento lógico das ideias apresentadas.
Compreender os critérios de avaliação da redação do Enem também é um diferencial. O estudante que conhece o que cada uma das cinco competências avalia consegue equilibrar melhor o domínio da norma culta, a capacidade de argumentação, a coesão textual e a elaboração da proposta de intervenção, garantindo que nenhum aspecto importante seja negligenciado na correção.
O controle emocional durante a prova é outro fator determinante. A ansiedade e a pressão do tempo podem prejudicar o desempenho, mesmo de candidatos bem preparados. Aprender a gerenciar o tempo e manter a calma são partes essenciais da preparação, pois o nervosismo pode levar a bloqueios e ao esquecimento do repertório estudado anteriormente.
Aline Brito destaca que o preparo emocional caminha junto com o técnico. “Mais importante do que treinar o aluno para uma prova é ensiná-lo a pensar e a se expressar. Isso vale para a redação, para o Enem e para a vida”, conclui a especialista. A combinação dessas atitudes ao longo da formação tende a gerar resultados mais consistentes.