A atuação de educadoras negras na Educação de Jovens e Adultos (EJA) foi tema de pesquisa na tese de doutorado do professor João Olímpio Soares dos Reis, do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes).
Ele defendeu a tese intitulada “Trajetórias de Educadoras Negras na Educação de Jovens e Adultos em Montes Claros/MG no período de 2000 a 2025”. A defesa ocorreu ao concluir o Doutorado Interinstitucional (Dinter) em Educação, uma parceria entre a Unimontes e a Universidade de Brasília (UnB).
O Dinter UnB/Unimontes, iniciado em 2022, é direcionado a professores da Unimontes. O programa visa fortalecer a qualificação docente e os grupos de pesquisa da instituição. Foram ofertadas 25 vagas, com seleção coordenada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UnB (PPGE/FE/UnB).
A tese foi defendida e aprovada por uma banca composta por pesquisadores da área educacional. Os membros da banca eram vinculados à UnB, Unimontes, Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Universidade de Uberaba (Uniube) e Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).
Ao longo de dois anos, o professor João Olímpio Soares dos Reis investigou as trajetórias, memórias e experiências de educadoras negras que atuam na EJA em Montes Claros. O pesquisador analisou como raça, gênero, classe social e desigualdades educacionais influenciam suas formações, práticas pedagógicas e percursos profissionais.
Na pesquisa, foi utilizada a metodologia da História Oral, priorizando as narrativas das participantes. O objetivo foi compreender os desafios, as resistências e as estratégias construídas pelas educadoras negras no contexto da EJA.
O estudo também destaca o papel social desempenhado pelas professoras negras na valorização da identidade dos estudantes. Além disso, aborda o fortalecimento da autoestima e a construção de práticas educativas mais inclusivas e representativas.
O professor João Olímpio salienta que a investigação demonstra que a Educação de Jovens e Adultos “deve ser compreendida não apenas como oportunidade de escolarização, mas também como instrumento de reparação histórica e enfrentamento das desigualdades sociais e raciais”.
“O trabalho evidencia como educadoras negras têm papel fundamental na Educação de Jovens e Adultos, contribuindo para a inclusão social, a valorização da identidade e o combate às desigualdades raciais”, afirma o doutor em Educação.
“Ao destacar suas trajetórias, a pesquisa mostra que essas profissionais não apenas ensinam conteúdos, mas também fortalecem a autoestima dos estudantes e promovem uma educação mais justa e representativa. Reforça a ideia de que a Educação de Jovens e Adultos e Idosos (EJAI) não é apenas oportunidade, mas também reparação histórica”, conclui o professor João Olímpio Soares dos Reis.
A pesquisa contribui para o fortalecimento dos debates sobre Educação de Jovens e Adultos, relações étnico-raciais, memória, docência e políticas educacionais. De acordo com informações da Unimontes, a iniciativa reafirma o compromisso institucional da Unimontes e da UnB com a produção científica e a formação acadêmica de excelência.